പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം - സ്കൂള്‍ ഉച്ചഭക്ഷണ പദ്ധതി - സ്കൂള്‍ സോഷ്യല്‍ ഓഡിറ്റ്‌ 2026 -27 (ഓഡിറ്റ്‌ കാലയളവ്‌ -2025-26) - നടത്തുന്നത്‌ സംബന്ധിച്ചളള നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍-നല്‍കുന്നത്‌ - സംബന്ധിച്ച്‌...സര്‍ക്കുലര്‍ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍**പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം - സ്കൂള്‍ ഉച്ചഭക്ഷണ പദ്ധതി - 2026 വര്‍ഷത്തെ ഓണം പ്രമാണിച്ച്‌ സ്കൂള്‍ കുട്ടികള്‍ക്ക്‌ 4 കിലോഗ്രാം സ്പെഷ്യല്‍ അരി വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നത്‌ സംബന്ധിച്ച്‌.. സര്‍ക്കുലര്‍ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍**സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാര്‍ ജീവനക്കാര്‍ക്കും എയ്ഡഡ്‌ വിദ്യ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ജീവനക്കാര്‍ക്കും ഫുള്‍ടൈം കണ്ടിജന്റ്‌ ജീവനക്കാര്‍ക്കും മറ്റ്‌ വിഭാഗങ്ങളിലെ ജീവനക്കാര്‍ക്കും പെന്‍ഷന്‍കാര്‍ക്കും 2025-2026 സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തെ ബോണസും പ്രത്യേക ഉത്സവബത്തയും അനുവദിച്ച്‌ ഉത്തരവ്‌ പുറപ്പെടുവിച്ചു.. ഉത്തരവ്‌ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍**സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാര്‍ ജീവനക്കാര്‍ക്കും പാര്‍ട്ട്ടൈം കണ്ടിജന്റ്‌ ജീവനക്കാര്‍, എന്‍.എം ആര്‍ /സി.എല്‍.ആര്‍ ഉള്‍പ്പെടെയുളെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങളില്‍പ്പെട്ട ജീവനക്കാര്‍ക്കും 2026ലെ ഓണം അഡ്വാന്‍സ്‌ അനുവിച്ച്‌ ഉത്തരവ്‌ പുറപ്പെടുവിച്ചു..ഉത്തരവ്‌ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍***

10/04/2020

STANDARD X UNIT 2: GAS LAWS AND MOLE CONCEPT : SOLVED PROBLEMS BASED ON ONLINE CLASSES 8-12(MM AND EM)

 പത്താ ക്ലാസ് കെമിസ്ട്രി രണ്ടാം അധ്യായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് (വാതകനിയമങ്ങളും മോള്‍ സങ്കല്പനവും)കൈറ്റ് വിക്ടേഴ്സ് ചാനലില്‍ സംപ്രേഷണം ചെയ്ത 8 മുതല്‍ 12 വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ solved problems (MM & EM)ഷേണി ബ്ലോഗിലൂടെ ഷെയര്‍ ചെയ്യുകയാണ് ശ്രീമതി ഉഷാകുമാരി എസ്. HST(Phy.Science) Govt. HSS Karunagapally.
ടീച്ചര്‍ക്ക് ഞങ്ങളുടെ നന്ദിയും കടപ്പാടും അറിയിക്കുന്നു.  
STANDARD X UNIT 2: GAS LAWS AND MOLE CONCEPT :  SOLVED PROBLEMS BASED ON ONLINE CLASSES 8-12(MM AND EM
MORE RESOURCES BY USHAKUMARY TEACHER
STANDARD X CHEMISTRY UNIT 3- NOTES/ WORKSHEET EM BASED ON ONLINE CLASS 17
STANDARD X CHEMISTRY UNIT 3- NOTES /WORKSHEETS EM BASED ON CLASSES  13-15 

STANDARD X CHEMISTRY UNIT 1: PERIODIC TABLE AND ELECTRONIC CONFIGURATION - SELF EVALUATION TOOL -  EM
STANDARD X CHEMISTRY UNIT 2:GAS LAWS AND MOLE CONCEPT  - SELF EVALUATION TOOL 1 - MM AND EM
STANDARD X CHEMISTRY UNIT 2:GAS LAWS AND MOLE CONCEPT  - SELF EVALUATION TOOL 2 - MM AND EM

No comments:

Post a Comment