എച്ച്‌.എസ്‌.ടി യു.പി.എസ്‌.ടി/എല്‍.പി.എസ്‌.ടി, മിനിസ്റ്റീരിയല്‍ സ്റ്റാഫ്‌ & ലാബ്‌ അസിസ്റ്റന്റ്‌ (ഹയര്‍സെക്കന്ററി വിഭാഗം) എന്നീ വിഭാഗങ്ങളില്‍ നിന്നും എച്ച്‌.എസ്‌.എസ്‌ ടി ജൂനിയര്‍) തസ്തികമാറ്റ നിയമനം നല്‍കുന്നതിനുള്ള അന്തിമ സീനിയോറിറ്റി ലിസ്റ്റ്‌ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച്‌ ഉത്തരവ്‌ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു. ഉത്തരവ് -ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍***. എച്ച്‌.എസ്‌.എസ്‌റ്റി ജൂനിയര്‍ തസ്തികകളിലെ തസ്തികമാറ്റ ഒഴിവിലേക്കുള്ള എച്ച്‌.എസ്‌.ടി, യു.പി.എസ്‌.ടി/എല്‍.പി.എസ്‌.ടി – തസ്തികമാറ്റ നിയമനം കെ – ടെറ്റ്‌ യോഗ്യത ഇല്ലാത്തവര്‍ ബോണ്ട്‌/സമ്മതപത്രം സമര്‍പ്പിക്കുന്നത്‌ – സംബന്ധിച്ച്‌... ഡൌണ്‍ലോഡ്സ് കാണുക**പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം-സ്കൂള്‍ ഉച്ച ഭക്ഷണപദ്ധതി 2026- 2027 -പദ്ധതി നടത്തിപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍ - സംബന്ധിച്ച്‌. ഉത്തരവ് ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍***Finance Department - Payment of Dearness Allowance/Dearness Relief to State Judicial Officers/State Judicial Pensioners/Family Pensioners –Revised Rates effective from 01.01.2026 – Orders issued..ഉത്തരവ് -ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍**

1/08/2021

STANDARD X MATHEMATICS- CHAPTER 2: CIRCLES :CONSTRUCTIONS IN CIRCLES AND TANGENTS: STEP BY STEP NOTES WITH ILLUSTRATION

പത്താം ക്ലാസ് ഗണിതത്തിലെ വൃത്തങ്ങൾ ( CIRCLES), തൊടുവരകൾ (TANGENTS ) എന്നി പാഠങ്ങളിലെ എല്ലാനിർമിതികളും ( Constructions ) ഓരോ സ്റ്റെപ്പും ചിത്രസഹിതം ഇംഗ്ലീഷ് , മലയാളം മീഡിയങ്ങളിലായി തയ്യാറാക്കി ഷേണി ബ്ലോഗിലൂടെ ഷെയര്‍ ചെയ്യുകയാണ് ശ്രീ ശരത്ത് എ.എസ്. ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്  അഞ്ചച്ചവടി , മലപ്പറം
സാറിന് ഞങ്ങളുടെ നന്ദിയും കടപ്പാടും അറിയിക്കുന്നു.
SSLC MATHEMATICS - CHAPTER 2: വൃത്തങ്ങള്‍ -CONSTRUCTIONS IN CIRCLES AND TANGENTS: STEP BY  STEP NOTES WITH  ILLUSTRATION MM
SSLC MATHEMATICS - CHAPTER 2: CIRCLES -CONSTRUCTIONS IN CIRCLES AND TANGENTS: STEP BY  STEP NOTES WITH  ILLUSTRATION EM
RELATED POSTS
SSLC MATHEMATICS - CHAPTER 1: സമാന്തര ശ്രേണികള്‍- -SAMPLE QUESTIONS BASED ON FOCUS AREA MM
SSLC MATHEMATICS - CHAPTER 1: ARITHMETIC SEQUENCES-SAMPLE QUESTIONS BASED ON FOCUS AREA EM
SSLC MATHEMATICS- CHAPTER 1:  സമാന്തര ശ്രേണികള്‍ -STUDY NOTES BASED ON THE CONCEPTS OF FOCUS AREAS MAL MEDIUM
SSLC MATHEMATICS- CHAPTER 1:ARITHMETIC SEQUENCES -STUDY NOTES BASED ON THE CONCEPTS OF FOCUS AREAS ENG MEDIUM

No comments:

Post a Comment