പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം - സ്കൂള്‍ ഉച്ചഭക്ഷണ പദ്ധതി - സ്കൂള്‍ സോഷ്യല്‍ ഓഡിറ്റ്‌ 2026 -27 (ഓഡിറ്റ്‌ കാലയളവ്‌ -2025-26) - നടത്തുന്നത്‌ സംബന്ധിച്ചളള നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍-നല്‍കുന്നത്‌ - സംബന്ധിച്ച്‌...സര്‍ക്കുലര്‍ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍**പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം - സ്കൂള്‍ ഉച്ചഭക്ഷണ പദ്ധതി - 2026 വര്‍ഷത്തെ ഓണം പ്രമാണിച്ച്‌ സ്കൂള്‍ കുട്ടികള്‍ക്ക്‌ 4 കിലോഗ്രാം സ്പെഷ്യല്‍ അരി വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിര്‍ദ്ദേശങ്ങള്‍ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നത്‌ സംബന്ധിച്ച്‌.. സര്‍ക്കുലര്‍ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍**സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാര്‍ ജീവനക്കാര്‍ക്കും എയ്ഡഡ്‌ വിദ്യ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ജീവനക്കാര്‍ക്കും ഫുള്‍ടൈം കണ്ടിജന്റ്‌ ജീവനക്കാര്‍ക്കും മറ്റ്‌ വിഭാഗങ്ങളിലെ ജീവനക്കാര്‍ക്കും പെന്‍ഷന്‍കാര്‍ക്കും 2025-2026 സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തെ ബോണസും പ്രത്യേക ഉത്സവബത്തയും അനുവദിച്ച്‌ ഉത്തരവ്‌ പുറപ്പെടുവിച്ചു.. ഉത്തരവ്‌ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍**സംസ്ഥാന സര്‍ക്കാര്‍ ജീവനക്കാര്‍ക്കും പാര്‍ട്ട്ടൈം കണ്ടിജന്റ്‌ ജീവനക്കാര്‍, എന്‍.എം ആര്‍ /സി.എല്‍.ആര്‍ ഉള്‍പ്പെടെയുളെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങളില്‍പ്പെട്ട ജീവനക്കാര്‍ക്കും 2026ലെ ഓണം അഡ്വാന്‍സ്‌ അനുവിച്ച്‌ ഉത്തരവ്‌ പുറപ്പെടുവിച്ചു..ഉത്തരവ്‌ ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍***

8/07/2026

STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 04:ഗുണന സമവാക്യങ്ങള്‍ (MULTIPLICATION IDENTITIES) - WORKSHEET -MM AND EM

ഒൻപതാം ക്ലാസ് ഗണിതത്തിലെ നാലാം യൂണിറ്റിലെ ഗുണന സമവാക്യങ്ങള്‍(MULTIPLICATION IDENTITIES) എന്ന നാലാം പാഠത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി തയ്യാറാക്കിയ വർക്ക്‌ഷീറ്റ് ഷേണി ബ്ലോഗിലൂടെ പങ്കുവെക്കുകയാണ്  G.H.S. Kanichukulangaraയിലെ ഗണിതാധ്യാപിക ശ്രീമതി സീമ സുഗതൻ .
ടീച്ചര്‍ക്ക് ഞങ്ങളുടെ നന്ദി അറിയിക്കുന്നു.
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 04:ഗുണന സമവാക്യങ്ങള്‍  - WORKSHEET - MM
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 04: MULTIPLICATION IDENTITIES - WORKSHEET - EM
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 04:ഗുണന സമവാക്യങ്ങള്‍  - WORKSHEET - MM(WITH BG COLOUR)
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 04: MULTIPLICATION IDENTITIES - WORKSHEET - EM(WITH BG COLOUR)
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 02:പുതിയ സംഖ്യകള്‍  - WORKSHEET - MM
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 02: NEW NUMBERS  - WORKSHEET - EM
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 01-സമവാക്യ ജോഡികൾ - WORKSHEET - MM
STANDARD IX MATHEMATICS - CHAPTER 01 - PAIR OF EQUATIONS - WORKSHEET - EM
by -
Tags: , , , ,

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)