പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ്‌: എസ്‌.എസ്‌.എല്‍.സി/ ഹയര്‍ സെക്കന്ററി വൊക്കേഷണല്‍ ഹയര്‍ സെക്കന്ററി - ഗ്രേസ്‌ മാര്‍ക്ക്‌ - പരിഷ്കരിച്ച്‌ ഉത്തരവ്‌ പുറപ്പെടുവിച്ചു. ഡൌണ്‍ലോഡ്സ് കാണുക**പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം - മെരിറ്റ്‌, പാര്‍ട്ടിസിപ്പെന്റ്‌ സര്‍ട്ടിഫിക്കറുകള്‍ ലഭ്യമാകാത്തവയുടെ വിവരങ്ങള്‍ വെബ്സൈറ്റില്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തുന്നത്‌ -നിര്‍ദേശങ്ങള്‍ -ഡൌണ്‍ലോഡ്സില്‍***

2/09/2022

VIJAYAVEEDHI -SSLC SOCIAL SCIENCE -FOCUS AREA BASED STUDY MATERIAL 2022-MM AND EM

പത്താം ക്ലാസ് വിജയശതമാനം ഉയര്‍ത്താനായി കോട്ടയം ഡയറ്റിലെ ആഭിമുഖ്യത്തില്‍നടപ്പാക്കി വരുന്ന വീജിയവീഥി പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി ഈ വര്‍ഷത്തെ സാമൂഹ്യശാസത്രം  ഫോക്കസ് ഏരിയ പാഠഭാഗങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി തയ്യാറാക്കിയ പഠനവിഭവം (MM AND EM)പോസ്റ്റ് ചെയ്യുകയാണ് .പഠനവിഭവം തയ്യാറാക്കിയ അധ്യാപക സുഹൃത്തുത്തുകള്‍ക്കും ഈ പോജക്ടിന് നേതൃത്വം നല്‍കിയ  ഡയറ്റ് പ്രിന്‍സിപ്പാള്‍, അക്കാദമിക്ക് കോര്‍ഡിനേറ്റര്‍ ശ്രീമതി മഞ്ജു പി കെ,  മറ്റ് ഫാകള്‍ട്ടി അംഗങ്ങള്‍, പഠനവിഭവം തയ്യാറാക്കിയ അധ്യാപകര്‍ എന്നിവര്‍ക്ക് ഞങ്ങളുടെ നന്ദിയും കടപ്പാടും അറിയിക്കുന്നു.
VIJAYAVEEDHI -SSLC SOCIAL SCIENCE -FOCUS AREA BASED STUDY MATERIAL 2022-EM
VIJAYAVEEDHI -SSLC SOCIAL SCIENCE -FOCUS AREA BASED STUDY MATERIAL 2022-MM
RELATED POSTS
VIJAYAVEEDHI - SSLC MATHEMATICS FOCUS AREA  BASED STUDY MATERIAL 2022
VIJAYAVEEDHI - SSLC MATHEMATICS FOCUS AREA  BASED STUDY MATERIAL 2022 - EM
VIJAYAVEETHI  FOCUS AREA BASED STUDY MATERIAL  2021
SSLC ബയോളജി- ഇന്‍ ഫോക്കസ് 2021  FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL -MM
SSLC വിജയവീഥി - സാമൂഹ്യശാാസ്ത്രം - FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL -MM ( REVISED)

SSLC നവപ്രഭ - ഹിന്ദി-  FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL
SSLC വിജയവീഥി - കെമിസ്ട്രി-  FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL
SSLC വിജയവീഥി - ഫിസിക്സ്-  FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL
SSLC വിജയവീഥി - ഗണിതം - FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL -MM

SSLC -VIJAYAVEETHI-ENGLISH - FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL
SSLC വിജയവീഥി - കേരള പാഠാവലി അടിസ്ഥാന പാഠാവലി- FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL
SSLC വിജയവീഥി - ഗണിതം - FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL -MM
SSLC വിജയവീഥി - ഗണിതം - FOCUS AREA BASED EVALUATION TOOL -EM
MORE SSLC RESOURCES

RESONANCE - SSLC STUDY MATERIALS 2022 BY DIET KOZHIKODE

No comments:

Post a Comment